突如其来的疫情打乱了学校的教学节奏，但是在学校老师们的共同努力下，一个下午时间，全校师生不仅快速完成了核酸检测采样，各教研组和备课组在教导处的指导下，迅速集结，完成停课前的一切准备工作，备课组通过集体备课，商定停课期间的教学内容，布置好学生的学习任务，领取和调试设备，选择合适的应用软件，以互助形式，让每一位老师在停课前，熟悉掌握在线课堂直播各类功能，分享和共享自己的在线直播经验。
停课不停学之备课篇
关于本次停课不停学，学校提出两点：一、每一位老师遵循依法执教，科学合理的宗旨；二、教学进度放慢一点，在线课堂有趣一点，师生互动多一点，课堂有温度一点。在放学前，每一个备课组都按时提交了各组的集体备课情况和教学进度表。不但研讨了三天的教学安排，确定了教学内容、教学方式、作业内容等，还准备了网课的应对预案，罗列学生网课注意事项，在放学前各任课老师前往班级布置和说明情况。
（备课组在研讨）
各组在研讨过程中都明确了自己的原则，把可能遇到的困难考虑得充分一些，把偶发的情况预估得更多一些，把网上教学准备得更细致些，把教学内容选定简单一些，把网上讲解说得更直白些，把关注学生做得更到位些，把课后作业布置得更合理些，把作业改评处理得更精准些。如七年级下数学备课组，他们考虑到本次网课期间孩子有可能缺乏家长的监督，为了提升在线学习的效率，一致认为上新课第六章《数据与统计图表》更好，不仅内容简单而且课堂也有趣。在课堂上，教学进度放慢一点，通过游戏、抢答、互动等方式让网课有趣一点，快乐一些，做有温度的网课。
在作业布置上面也利用网络学习的特点，创新作业设计，扬长避短，发挥互联网+学习的特点。如七年级语文备课组布置的语文作业：精心贴心调整教学进度，精心创新布置作业：如配合第6单元的上课内容： 人类“探索”之路：伟大悲剧是地球探索，太空一日是宇宙探索，带上她的是未来探索，试错是人类进步的必经之路。老师们创新设计这一语文作业：1.为失败者立碑建馆，以此突出不以成败论英雄的主题，你觉得有哪些人可以入选，请说明理由。2让学生做一张ppt，捜个照片，然后配一段（80字）颂词（事件＋抒情），画个图配文字也行。
停课不停学之技术篇
网课期间，学校主要依托钉钉平台来开展教学，所以除了精心备课之外，各教研组和备课组通过线上和线下集体研讨，研究辅助网课的信息技术，统一了教学途径，方便学生操作，每一位老师借助“钉钉在线课堂”，学会了课堂点名、课堂互动、屏幕共享技术；也学会了“钉钉作业”的提交和批改等操作。还利用日阅通技术进行作业菜单可选式的讲评，方便学生差异化和个性化的学习。老师们也分享了自己的直播经验和心得，建议通过共享窗口、电子黑板以其直观的优势建立起授课老师和学生们之间良好的沟通渠道。师生、生生面对面，有效答与问，合作探究模拟空中教室，增强课堂氛围。不少老师提议借助软件XMind绘制思维导图，帮助学生重新梳理知识网络；使用印象笔记，将课堂的要点罗列，并在课堂结束之后，跟学生分享笔记，方便学生回顾知识点。
此外，经过一天的网课，各组各有妙招，充分发挥大家的智慧，将老师们的信息素养发挥的淋漓尽致。如英语组，一天网课下来，探讨各自得失，无私分享自己的小妙招，有利用问卷星测试功能来校验客观题的作业，学生一提交便能知道对错和看到解析；教会学生使用cs扫描app，将作业上传的图片更加清晰化，提升老师们的批改体验，作业反馈效果更好。还有利用钉钉自带的智能英语朗读评分功能，克服网课带来的学生朗读无法监控和反馈的问题。
（英语组线上研讨）
（云晚自习）
（线上答疑）
停课不停学之名师引领篇
为了保障疫情下展开了有效的线上教学，打造智慧课堂，保证教师与学生专注度也不能低于线下，各备课组齐心协力，共同承担资料准备及备课任务。与此同时，学校的名特级教师更是率先垂范发挥辐射引领作用，bet188体育官网区运河特级教师葛元钟老师和他所在的科学组，各出奇招，为同学们带来精彩纷呈的课堂。
（科学组的老师在线授课）
bet188体育官网区教育局党委委员、教育研究院院长沈旭东线上听了hq环球体育科学组葛元钟老师的课，认为葛老师的线上教学能紧紧围绕核心知识进行。依据真实情境中的二氧化碳素材组织教学，很好地落实了二氧化碳的性质、制取和应用的基本知识；重视实验，图表，模型等思想方法的培养，教学过程体现了科学的本质，使学生科学素养得到很好发展；注重了真实情境问题，注重了学科理解，注重了价值观培育。葛元钟老师的课堂充分体现了运河特级教师的风采。
停课不停学之挑战篇
对于综合组的老师来说，停课不停学机遇和挑战并存，最大的好处就是更直观，网络资源更多，可以更好的利用。通过视频教学，然后学生会跟着视频进行练习，积极性很高，音乐课上，新鲜感十足的学习方式令活泼调皮的同学活跃异常，线上音乐课十分投入，注意力也很集中，总爱在互动区抢答问题。但是视频监控存在的单一也给老师们带来了管理的挑战。
（综合组老师在线授课）
两天的停课不停学，老师和学生们都在知行合一的道路上收获颇多，水相荡而生波，石相击而起华，我们相信，适合的才是最好的，让我们携手努力，共同探索，力求每个孩子都能便捷、高效的学习。
图文素材提供：各教研组
稿件统筹：教导处
